 |
En aquest curs pretenem descobrir un seguit de
propostes, recursos, idees, activitats..., que us serveixin per
treballar amb internet a l’aula amb els vostres alumnes...
Recullo quatre reflexions d’un l’escrit
d’en Manuel Àrea, Catedràtic de Didàctica i Organització
Escolar. Universitat de la Llacuna. Illes Canàries. ESPANYA
“La escuela del siglo
XXI: la tecnologías digitales, la crisis del modelo expositivo de
enseñanza y el nuevo papel de los docentes”
-
És evident, i ningú actualment posa objeccions al fet que
les TIC (Tecnologies de la Informació i Comunicació) entrin en
les escoles i es converteixin en part del paisatge quotidià de
la vida escolar. Endarrere han quedat les pors i recels de molts
docents que sota els arguments que la tecnologia fomentava
l’individualismo, la distracció o la incomunicació de l’alumnat,
proclamaven el seu rebuig al fet que els ordinadors estiguessin
presents en les aules. Avui dia, tots els agents educatius (les
autoritats educatives, les famílies, els professors, els equips
tècnics,...) reclamen i defensen la necessitat que els
ordinadors s’integrin i s’utilitzin en els processos d’ensenyament
i aprenentatge.
|
-
Les TICs no tenen efectes màgics sobre l’ensenyament i
l’aprenentatge. Amb això vull indicar que no pot creure’s
de forma ingènua que pel senzill fet que un docent utilitzi la
tecnologia amb els seus alumnes aquests aprendran de forma més
motivada, amb major entusiasme i que el seu rendiment augmentarà
de forma notable.
-
Un professor, avui dia, més que un transmisor de
coneixements ha de caracteritzar-se per tutorizar i guiar el
procés d’aprenentatge de l’alumne, és a dir, ha de ser un
mediador de la cultura. S’ocuparia de planificar un procés
educatiu obert, flexible, amb fonts actuals, variades, clares,
motivadoras,utilitzant una metodologia interactiva i cooperativa
de treball.
Per llegir-lo tot sencer...
http://ordenadoresenelaula.blogspot.com/2007/04/la-escuela-del-siglo-xxi-la-tecnologas.html
|
