Procés
Abre la página web
http://www.edu365.com/eso/muds/tecnologia/circuits2/index.htm
y realiza el apartado de
“practica”,cuando tengas bien conectados todas las conexiones que te van
pidiendo ,mediante una “UNA CAPTURA DEPANTALLA”,pega en Word la imagen de la pantalla
de “PRACTICA” resuelta y después de “Guardar como...” en Mis Documentos ,sube
la actividad a la web de Tecnología
GLOSARIO DE
Poco a
poco ...
|
||
A
Alternador:
|
F
Fuerza:
|
P
Pilas:
|
GLOSARIO DE TÉRMINOS
|
||
Alternador:
|
ACTIVIDAD
Nº 1: Tenéis que rellenar las celdas
vacías de las tablas se muestran aquí debajo aquí debajo .Podéis recoger
información en la siguiente dirección web :
http://www.edu365.com/eso/muds/tecnologia/circuits2/index.htm
Tabla
nº 1 |
bombilla |
Definición |
|
Cuántos
terminales tiene |
|
Como
se llama el elemento eléctrico que le proporciona energía |
|
Hay
alguna condición para el voltaje que le suministra el generador’ |
|
Imagen
del modelo comercial |
|
Símbolo
de la bombilla |
|
Imagen
del modelo comercial del portalámparas |
|
|
|
Una
vez tengas acabada esta actividad ,CÓPIALA, abre un documento WORD ,y PÉGALA EN
EL DOCUMENTO WORD , y después ,ayudándote del menú Archivo , y haciendo uso de
la opción “Guardar como...”la guardas en “Mis Documentos”, Una vez tengas
guardada en “Mis Documentos” la actividad realizada ,súbela a la web de Tecnología .Si tenéis alguna duda se la consultáis
al profesor/a y el o ella os la
resolverá.
Cables
eléctricos |
|
Para
qué sirven |
|
De
qué material están construidos |
|
Cual
es su característica principal |
|
Imagen
de modelo comercial |
|
Símbolo
normalizado |
|
Una
vez tengas acabada esta actividad ,CÓPIALA, abre un documento WORD ,y PÉGALA EN
EL DOCUMENTO WORD , y después ,ayudándote del menú Archivo , y haciendo uso de
la opción “Guardar como...”la guardas en “Mis Documentos”, Una vez tengas
guardada en “Mis Documentos” la actividad realizada ,súbela a la web de Tecnología .Si tenéis alguna duda se la consultáis
al profesor/a y el o ella os la
resolverá
ACTIVIDAD
1-C
Interruptor |
|
Para
qué sirven |
|
Cuántos
terminales tienen |
|
Cuantas
posiciones puede adoptar un interruptor |
|
Cómo
de llaman de manera “normalizada “ las posiciones o estados del botón de un
interruptor? |
|
En
que posición tiene que estar un interruptor para que deje pasar la corriente? |
|
En
que posición tiene que estar un interruptor para que no deje pasar la
corriente? |
|
Imagen
de modelo comercial |
|
Símbolo
normalizado |
|
Una
vez tengas acabada esta actividad ,CÓPIALA, abre un documento WORD ,y PÉGALA EN
EL DOCUMENTO WORD , y después ,ayudándote del menú Archivo , y haciendo uso de
la opción “Guardar como...”la guardas en “Mis Documentos”, Una vez tengas
guardada en “Mis Documentos” la actividad realizada ,súbela a la web de Tecnología .Si tenéis alguna duda se la consultáis
al profesor/a y el o ella os la
resolverá
ACTIVIDAD
1-D
|
Conmutador |
Para
qué sirven |
|
Cuántos
terminales tienen |
|
Cuantas
posiciones puede adoptar un conmutador |
|
Cómo
de llaman de manera “normalizada “ las posiciones o estados del botón de un
conmutador |
|
En
que posición tiene que estar un conmutador para que deje pasar la corriente? |
|
En
que posición tiene que estar un conmutador para que no deje pasar la
corriente? |
|
Imagen
de modelo comercial |
|
Símbolo
normalizado |
|
Una
vez tengas acabada esta actividad ,CÓPIALA, abre un documento WORD ,y PÉGALA EN
EL DOCUMENTO WORD , y después ,ayudándote del menú Archivo , y haciendo uso de
la opción “Guardar como...”la guardas en “Mis Documentos”, Una vez tengas
guardada en “Mis Documentos” la actividad realizada ,súbela a la web de Tecnología .Si tenéis alguna duda se la consultáis
al profesor/a y el o ella os la
resolverá.
ACTIVIDAD
1-E
Conmutador
de cruce |
|
Para
qué sirven |
|
Cuántos
terminales tienen |
|
Cuantas
posiciones puede adoptar un conmutador de cruce cuando apretamos el botón del
conmutador |
|
Cómo
se les llama a las posiciones del conmutador de cruce |
|
Coloca
una imagen de un conmutador n donde se vea con claridad como quedan
conectados los terminales en el interior del conmutador ,cuando este adquiere
la posición 1 |
|
Coloca
una imagen de un conmutador n donde se vea con claridad como quedan
conectados los terminales en el interior del conmutador ,cuando este adquiere
la posición 2 |
|
|
|
En
que posición tiene que estar un conmutador de cruce para que deje pasar la
corriente? |
|
En
que posición tiene que estar un conmutador de cruce para que no deje pasar la
corriente? |
|
Imagen
de modelo comercial |
|
Símbolo
normalizado |
|
Una
vez tengas acabada esta actividad ,CÓPIALA, abre un documento WORD ,y PÉGALA EN
EL DOCUMENTO WORD , y después ,ayudándote del menú Archivo , y haciendo uso de
la opción “Guardar como...”la guardas en “Mis Documentos”, Una vez tengas
guardada en “Mis Documentos” la actividad realizada ,súbela a la web de Tecnología .Si tenéis alguna duda se la consultáis
al profesor/a y el o ella os la
resolverá
ACTIVIDAD
1-F
Pila |
|
Para
qué sirve |
|
Cual
es su característica principal |
|
Imagen
de modelo comercial |
|
Imagen
de modelo comercial |
|
Imagen
de modelo comercial |
|
Imagen
de modelo comercial |
|
Símbolo
normalizado |
|
Una
vez tengas acabada esta actividad ,CÓPIALA, abre un documento WORD ,y PÉGALA EN
EL DOCUMENTO WORD , y después ,ayudándote del menú Archivo , y haciendo uso de
la opción “Guardar como...”la guardas en “Mis Documentos”, Una vez tengas
guardada en “Mis Documentos” la actividad realizada ,súbela a la web de Tecnología .Si tenéis alguna duda se la consultáis
al profesor/a y el o ella os la
resolverá
Tenéis
que realizar un dibujo en un documento
de Word .Para ello dibujáis el símbolo de la pila y al lado pegáis una de las
imágenes comerciales de una pila. Vuestro dibujo tiene que conseguir mostrar
cual es la pareja de cada uno de los polos del símbolo de la pila (DEL POLO
POSITIVO Y DEL POLO NEGATIVO) ,en la imagen comercial que hayáis elegido.
Para
ello abrís un documento Word y haciendo uso de las herramientas de dibujo realizáis la actividad. Una vez realizado el
dibujo ,lo guardáis en la carpeta que dentro de “Mis Documentos “ habréis
creado para guardar todos los archivos que elaboréis en el desarrollo de
Una
vez tengas acabada esta actividad ,CÓPIALA, abre un documento WORD ,y PÉGALA EN
EL DOCUMENTO WORD , y después ,ayudándote del menú Archivo , y haciendo uso de
la opción “Guardar como...”la guardas en “Mis Documentos”, Una vez tengas
guardada en “Mis Documentos” la actividad realizada ,súbela a la web de Tecnología .Si tenéis alguna duda se la consultáis
al profesor/a y el o ella os la
resolverá
Habéis de rellenar las casillas vacías
de la siguiente tabla:
|
DEFINICIÓN
|
EXISTE EN TU VIVIENDA?.CONTESTA (SI / NO) |
CUÁNTOS
HAY |
EN
QUÉ HABITACIÓN /ES SE ENCUENTRAN? |
CORRIENTE
ELÉCTRICA |
|
|
|
|
CORRIENTE
ELÉCTRICA CONTINUA |
|
|
|
|
CORRIENTE
ELÉCTRICA ALTERNA |
|
|
|
|
CIRCUITO
ELÉCTRICO |
|
|
|
|
RECEPTORES
ELÉCTRICOS |
|
|
|
|
BOMBILLA |
|
|
|
|
GENERADOR
ELÉCTRICO |
|
|
|
|
LÁMPARA |
|
|
|
|
para
ello ,puedes buscar información en
|
http://centros4.pntic.mec.es/cp.garcilaso.de.la.vega2/index.html
|
|
Una vez tengas acabada esta actividad ,CÓPIALA, abre un
documento WORD ,y PÉGALA EN EL DOCUMENTO WORD , y después ,ayudándote del menú
Archivo , y haciendo uso de la opción “Guardar como...”la guardas en “Mis
Documentos”, Una vez tengas guardada en “Mis Documentos” la actividad realizada
,súbela a la web de Tecnología .Si tenéis alguna duda se la consultáis al
profesor/a y el o ella os la resolverá
Aquí tienes un bloque de conceptos de
los cinco circuitos de la vivienda con grado de electrificación básico. Este
bloque está diseñado con un programa llamado INSPIRATION. Abrís un documento WORD y diseñáis un
sistema de bloques parecidos a este modelo para escribir las contestaciones a
las preguntas. Para diseñar con WORD el diagrama de bloques ,tenéis que fijaros
si está la barra de herramientas de dibujo abierta, si no fuera así ,tenéis que
activar el menú VER, de la barra de menús y se os abrirá una lista desplegable con varios títulos .Ponéis el cursor del ratón
encima del título “ Barras de herramientas “ y se os abrirá otra lista desplegable con las distintas posibilidades de barras de
herramientas que WORD dispone ,hacéis clic con el BI a la izquierda de “Dibujo”
y en la parte inferior de la pantalla aparecerá la barra de herramientas de
Dibujo, lista para que la utilicéis.
Una vez tengas acabada esta actividad ,
ayudándote del menú Archivo , y haciendo uso de la opción “Guardar como...”la
guardas en “Mis Documentos”, Una vez tengas guardada en “Mis Documentos” la
actividad realizada ,súbela a la web de Tecnología
.Si tenéis alguna duda se la consultáis al profesor/a y el o ella os la resolverá
Ahora
tienes que dibujar un plano en planta de tu vivienda distribuyendo las habitaciones y dibujando
correctamente los símbolos del mobiliario y de los elementos constructivos de
la vivienda. Para ello puedes utilizar un programa de dibujo por ordenador que
te lo puedes descargar gratuitamente en la siguiente dirección
http://www.geup.net/descarga.htm
Si
una vez instalado el programa de Geup, no sabes cómo
dibujar un plano en planta con las herramientas que te proporciona la pantalla
de Geup ,activa el vínculo
“RECORRIDO RÁPIDO POR GEUP PARA DIBUJAR ELPLANO DE UNA HABITACIÓN”
Para
que puedas buscar información sobre la simbología del mobiliario y de los
elementos constructivos ,te puedes ayudar con el siguiente enlace
http://www.arquitectuba.com.ar/mobiliariop2.asp?id=153
A
su vez ,para que podáis buscar información sobre los símbolos de los elementos
eléctricos y de los distintos tipos de esquemas con que se pueden dibujar los
circuitos eléctricos ,aquí tienes algunos enlaces en los que encontraréis
información sobre todo ello.
|
||
|
En "Asignaturas" elige
"Tecnología" y dentro de ella haz clic sobre "Ele.Y Electrónica ". En "Trabajos relacionados
con Ele.y Electrónica ",haz clic sobre el
icono de descargas de "Transparencias sobre Instalaciones
Eléctricas" de Josep Antoni
Espinos ,y se te abrirá la exposición de diapositivas del tema de
instalaciones eléctricas en viviendas |
|
© |
|
Autor:
Juan Manuel Millán Esteller
La
finalidad de esta unidad didáctica es profundizar en el campo de las
instalaciones eléctricas del interior de las viviendas .
La
unidad didáctica está estructurada en cinco módulos independientes. Cada uno de
los módulos incluye las actividades de aprendizaje i de evaluación .
http://centros4.pntic.mec.es/cp.garcilaso.de.la.vega2/tecnologia/t_const_circ.htm
Según
Rellena
la siguiente Tabla pensando cuántos puntos de luz (quieres poner en cada una de
las habitaciones de tu vivienda .Pon el numero de puntos de luz en la casilla
correspondiente a cada una de las habitaciones en la primera columna .
Definición
de “punto de luz”
En
la segunda columna escribís cuantas bases de enchufe (los enchufes que se ponen
en la pared ), queréis poner en cada habitación .Tener en cuenta que en este
circuito de enchufes tenéis que colocar SOLAMENTE los enchufes “ de
uso general”,esto de “uso general” lo que os intenta comunicar es que
penséis en las habitaciones que van a necesitar enchufes para conectar estufas eléctricas ,televisor ,lámparas de
pie ,lamparitas de sobremesa...,ah! Y no os olvidéis de colocar en alguna habitación un enchufe
para ...!EL ORDENADOR!!! .Acodaros también que este circuito que estamos
llamando todo el rato “ de tomas de corriente para uso general”, también entra en la habitación de la cocina
para alimentar con un enchufe a 220voltios
en donde poder conectar algo tan necesario como la nevera o
frigorífico PERO SÓLO
En
el siguiente enlace podréis buscar información sobre lo que dice
http://www.ffii.nova.es/puntoinfomcyt/Archivos/rbt/ITC_BT_25.pdf
|
Circuito de
iluminación |
Circuito de tomas de corriente de uso general |
Circuito de tomas de corriente de Lavadora, Lavavajillas y Termo |
Circuito de tomas
de corriente de Cocinay Horno |
Circuito de tomas
de corriente auxiliares para cocina y cuarto de baño |
HABITACIÓN |
PUNTOS DE LUZ EXISTENTES |
BASES DE ENCHUFES DE USO GENERAL Y FRIGORÍFICO |
BASES DE ENCHUFE PARA |
BASES DE ENCHUFE
PARA LA COCINA-HORNO |
BASES DE NCHUFES
AUXILIARES PARA |
Comedor-salón |
|
|
|
|
|
Dormitorios |
|
|
|
|
|
Baño |
|
|
|
|
|
Cocina |
|
|
|
|
|
Pasillos |
|
|
|
|
|
Vestíbulo |
|
|
|
|
|
Terraza |
|
|
|
|
|
Una
vez tengas acabada esta actividad ,CÓPIALA, abre un documento WORD ,y PÉGALA EN
EL DOCUMENTO WORD , y después ,ayudándote del menú Archivo , y haciendo uso de
la opción “Guardar como...”la guardas en “Mis Documentos”, Una vez tengas
guardada en “Mis Documentos” la actividad realizada ,súbela a la web de Tecnología .Si tenéis alguna duda se la consultáis
al profesor/a y el o ella os la
resolverá
Tenéis que abrir la siguiente web
© |
Y hacéis las actividades de evaluación
del módulo 2.Para poder resolverlas tenéis que desarrollar antes las
actividades de aprendizaje del módulo 2.
Cuando vayáis haciendo las actividades
de evaluación ,una a una ,las copiáis haciendo una “Captura de pantalla” y las pegáis en un documento Word, y
después lo guardáis en la carpeta de actividades, que previamente os habréis
creado para ello en MIS DOCUMENTOS. Por
último subís las actividades que tenéis guardadas en Mis Documentos a la web de Tecnología
ACTIVIDAD 7a
Este
esquema que tienes aquí arriba es “MULTIFILAR”
Este
esquema representa una bombilla (“punto de luz simple”),que se enciende y se
apaga con un solo interruptor .La bombilla está instalada en el techo de una
habitación ,y el interruptor está empotrado en una de las paredes de la
habitación (se supone que al lado de la
puerta de entrada a la habitación).
Haz un
dibujo de plano en planta, ahora ya con las cuatro paredes de la habitación ,
de la actividad 7A, dibuja el esquema unifilar de la
instalación de una bombilla con un
interruptor, dentro del plano en planta.
Una vez
realizado el dibujo ...ya sabes ...,como GEUP lo tienes instalado como “DEMO” no te deja
“Guardar como...” , tienes que hacer “UNA CAPTURA DEPANTALLA” .Cuando la hayas hecho siguiendo las instrucciones que te
he dado en el enlace a “UNA CAPTURA DEPANTALLA ,y la tengas guardada en en “Mis Documentos”, Una vez tengas guardada en “Mis
Documentos” la actividad realizada ,súbela a la web
de Tecnología .Si tenéis alguna duda se la consultáis al profesor/a y el o ella os la resolverá
Este esquema es que tienes aquí arriba es “MULTIFILAR”
Este esquema representa una bombilla (“punto de luz
simple”),que se enciende y se apaga con DOS CONMUTADORES SIMPLES (en el esquema están representados por S1 y
S2 ).La bombilla está instalada en el techo de una habitación ,y los dos
conmutadores están empotrado cada uno de
ellos en una pared distinta de la
habitación (se supone que uno de ellos
,S1 está al lado de la puerta de entrada a la habitación y el otro S2 está a la
cabecera de la cama).La habitación puede ser un dormitorio individual.
Haz un dibujo en Geup en
perspectiva ,cónica , caballera o isométrica.En el
dibujo tiene que aparecer la habitación
,solo con tres paredes para que por el hueco de la pared que no dibujes se
puedan ver los dos conmutadores ,la bombilla y la caja de derivación. Utiliza
símbolos unifilares tanto para los conmutadores como para la bombilla.
Una vez realizado el dibujo ...ya sabes ...,como GEUP lo
tienes instalado como “DEMO” no te deja “Guardar como...” , tienes que hacer “UNA CAPTURA DEPANTALLA” .Cuando la hayas hecho siguiendo las
instrucciones que te he dado en el enlace a “UNA CAPTURA DEPANTALLA ,y la
tengas guardada en en
“Mis Documentos”, Una vez tengas guardada en “Mis Documentos” la actividad
realizada ,súbela a la web de Tecnología .Si tenéis
alguna duda se la consultáis al profesor/a
y el o ella os la resolverá
Haz un dibujo de plano en planta, ahora ya con las cuatro
paredes de la habitación de la actividad 7B, dibuja el esquema unifilar de la instalación
de una bombilla con dos conmutadores simples (punto de luz conmutado
desde dos puntos ), dentro del plano en planta.
Una vez realizado el
dibujo ...ya sabes ...,como GEUP lo tienes instalado como “DEMO” no te deja
“Guardar como...” , tienes que hacer “UNA CAPTURA DEPANTALLA” .Cuando la hayas hecho siguiendo las
instrucciones que te he dado en el enlace a “UNA CAPTURA DEPANTALLA ,y la
tengas guardada en en
“Mis Documentos”, Una vez tengas guardada en “Mis Documentos” la actividad
realizada ,súbela a la web de Tecnología .Si tenéis
alguna duda se la consultáis al profesor/a
y el o ella os la resolverá
ACTIVIDAD
Este esquema es que tienes aquí arriba es “MULTIFILAR”
Este esquema representa una bombilla (“punto de luz
simple”),que se enciende y se apaga con TRES CONMUTADORES ,DOS SIMPLES
Y UNO DE CRUCE (en el esquema están representados por S1 y S2 Y S3 ).La bombilla está instalada en el techo
de una habitación ,y los tres conmutadores
están empotrado cada uno de ellos tres sitios distintos de la habitación (se supone que uno de ellos S1, está al lado
de la puerta de entrada a la habitación, el otro S2 está a la cabecera de la
cama a la izquierda y el otro S3 ,a la derecha de la cabecera de la cama).La
habitación puede ser un dormitorio de matrimonio.
Haz un dibujo en Geup
utilizando perspectiva, cónica,
caballera o isométrica. En el dibujo tiene que aparecer la habitación ,solo con tres paredes para que
por el hueco de la pared que no dibujes se puedan ver los tres conmutadores ,la
bombilla y la caja de derivación. Utiliza símbolos unifilares
tanto para los conmutadores como para la
bombilla.
Una vez realizado el dibujo ...ya sabes ...,como GEUP lo
tienes instalado como “DEMO” no te deja “Guardar como...” , tienes que hacer “UNA CAPTURA DEPANTALLA” .Cuando la hayas hecho siguiendo las
instrucciones que te he dado en el enlace a “UNA CAPTURA DEPANTALLA ,y la
tengas guardada en “Mis Documentos”, Una
vez tengas guardada en “Mis Documentos” la actividad realizada ,súbela a la web de Tecnología .Si tenéis alguna duda se la consultáis
al profesor/a y el o ella os la
resolverá
Haz un dibujo de plano en planta, ahora ya con las cuatro
paredes de la habitación , de la actividad
Una vez realizado el dibujo ...ya sabes ...,como GEUP lo
tienes instalado como “DEMO” no te deja “Guardar como...” , tienes que hacer “UNA CAPTURA DEPANTALLA” .Cuando la hayas hecho siguiendo las
instrucciones que te he dado en el enlace a “UNA CAPTURA DEPANTALLA ,y la
tengas guardada en “Mis Documentos”, Una
vez tengas guardada en “Mis Documentos” la actividad realizada ,súbela a la web de Tecnología .Si tenéis alguna duda se la consultáis
al profesor/a y el o ella os la
resolverá.
En la imagen que tienes aquí debajo,
figuran los elementos de un cuadro de mando y protección de la instalación
eléctrica de una vivienda ,di el nombre de cada uno de los interruptores que
aparecen en él y la función que desempeñan en la instalación. Para ello tienes
que rellenar las celdas vacías de la siguiente tabla:
L N A la toma de tierra del edificio PEQUEÑOS
INTERRUPTORES AUTOMÁTICOS
Circuito para las tomas “auxiliares” de la cocina y el cuarto de
baño
SIGLAS |
NOMBRE |
FUNCIÓN |
ICP |
|
|
IGA |
|
|
ID |
|
|
PIA |
|
|
PIA |
|
|
PIA |
|
|
Una vez tengas acabada esta actividad
,CÓPIALA, abre un documento WORD ,y PÉGALA EN EL DOCUMENTO WORD , y después
,ayudándote del menú Archivo , y haciendo uso de la opción “Guardar como...”la
guardas en “Mis Documentos”, Una vez tengas guardada en “Mis Documentos” la
actividad realizada ,súbela a la web de Tecnología
.Si tenéis alguna duda se la consultáis al profesor/a y el o ella os la resolverá
Dibuja
el plano en planta de la habitación que aparece en la figura y dentro de
él el esquema unifilar
de la instalación de un punto de luz con un interruptor (Es la que aparece en
la habitación de la figura).Puedes utilizar Geup o
Word O Paint .
Una
vez realizado el dibujo ...ya sabes ...,como GEUP lo tienes instalado como
“DEMO” no te deja “Guardar como...” , tienes que hacer “UNA
CAPTURA DEPANTALLA” .Cuando la hayas hecho siguiendo las instrucciones que
te he dado en el enlace a “UNA CAPTURA DEPANTALLA ,y la tengas guardada en en “Mis
Documentos”, Una vez tengas guardada en “Mis Documentos” la actividad realizada
,súbela a la web de Tecnología .Si tenéis alguna duda
se la consultáis al profesor/a y el o
ella os la resolverá.
Dibuja
el plano en planta de la habitación que aparece en la figura y dentro de
él el esquema unifilar
de la instalación de un punto de luz con dos conmutadores simples (Es la que
aparece en la habitación de la figura).Puedes utilizar Geup
o Word O Paint .
Una
vez realizado el dibujo ...ya sabes ...,como GEUP lo tienes instalado como
“DEMO” no te deja “Guardar como...” , tienes que hacer “UNA
CAPTURA DEPANTALLA” .Cuando la hayas hecho siguiendo las instrucciones que
te he dado en el enlace a “UNA CAPTURA DEPANTALLA ,y la tengas guardada en en “Mis
Documentos”, Una vez tengas guardada en “Mis Documentos” la actividad realizada
,súbela a la web de Tecnología .Si tenéis alguna duda
se la consultáis al profesor/a y el o
ella os la resolverá.
Dibuja
el plano en planta de la habitación que aparece en la figura y dentro de
él el esquema unifilar
de la instalación de un punto de luz conmutado desde tres puntos (la lámpara de
la habitación se puede encender y apagar desde tres puntos distintos). Es la
que aparece en la habitación de la figura).Puedes utilizar Geup
o Word O Paint. Tienes que emplear dos conmutadores
simples y uno de cruce.
Una
vez realizado el dibujo ...ya sabes ...,como GEUP lo tienes instalado como “DEMO”
no te deja “Guardar como...” , tienes que hacer “UNA CAPTURA
DEPANTALLA” .Cuando la hayas hecho siguiendo las instrucciones que te he
dado en el enlace a “UNA CAPTURA DEPANTALLA ,y la tengas guardada en en “Mis Documentos”,
Una vez tengas guardada en “Mis Documentos” la actividad realizada ,súbela a la
web de Tecnología .Si tenéis alguna duda se la
consultáis al profesor/a y el o ella os
la resolverá.
EN
TU CASA SE HA HECHO DE NOCHE Y HAY QUE ENCENDER LAS LUCES
Ahora
ya estás preparado .....¿Diseñas en el plano en planta de tu vivienda la
instalación eléctrica del “circuito de iluminación” utilizando el esquema unifilar?.No te olvides de colocar en el recibidor de tu
casa el cuadro de mando y protección con el ICP, IGM, ID, y el PIA DEL CIRCUITO
DE ILUMINACIÓN.
Puedes
utilizar Geup o Word O Paint
.
Una
vez realizado el dibujo ...ya sabes ...,como GEUP lo tienes instalado como
“DEMO” no te deja “Guardar como...” , tienes que hacer “UNA
CAPTURA DEPANTALLA” .Cuando la hayas hecho siguiendo las instrucciones que
te he dado en el enlace a “UNA CAPTURA DEPANTALLA ,y la tengas guardada en en “Mis
Documentos”, Una vez tengas guardada en “Mis Documentos” la actividad realizada
,súbela a la web de Tecnología .Si tenéis alguna duda
se la consultáis al profesor/a y el o
ella os la resolverá.
En
tu CIUDAD ESTÁ NEVANDO Y HAY QUE ENCENDER LAS ESTUFAS EN TODAS LAS
HABITACIONES ,Y EL FRIGORÍFICO DE
Ahora
ya estás preparado .....¿Diseñas en el plano en planta de tu vivienda la
instalación eléctrica del circuito de “tomas de corriente de uso general”
utilizando el esquema unifilar?.No te olvides de
colocar en el recibidor de tu casa el cuadro de mando y protección con el ICP,
IGM, ID, y el PIA DEL CIRCUITO DE “TOMAS DE CORRIENTE DE USO GENERAL”
Puedes
utilizar Geup o Word O Paint
.
Una
vez realizado el dibujo ...ya sabes ...,como GEUP lo tienes instalado como
“DEMO” no te deja “Guardar como...” , tienes que hacer “UNA
CAPTURA DEPANTALLA” .Cuando la hayas hecho siguiendo las instrucciones que
te he dado en el enlace a “UNA CAPTURA DEPANTALLA ,y la tengas guardada en en “Mis
Documentos”, Una vez tengas guardada en “Mis Documentos” la actividad realizada
,súbela a la web de Tecnología .Si tenéis alguna duda
se la consultáis al profesor/a y el o
ella os la resolverá.
En
tu casa se te ha acumulado el trabajo y tienes que LAVAR
Ahora
ya estás preparado .....¿Diseñas en el plano en planta de tu vivienda la
instalación eléctrica del
circuito
de tomas de corriente para la lavadora, el lavavajillas y el termo, utilizando
el esquema unifilar?.No te olvides de colocar en el
recibidor de tu casa el cuadro de mando y protección con el ICP, IGM, ID, y el
PIA DEL” CIRCUITO TOMAS DE CORRIENTE PARA LAVADORA ,LAVAVAJILLAS Y TERMO”.
Puedes
utilizar Geup o Word O Paint
.
Una
vez realizado el dibujo ...ya sabes ...,como GEUP lo tienes instalado como
“DEMO” no te deja Guardar como...” , tienes que hacer “UNA
CAPTURA DEPANTALLA” .Cuando la hayas hecho siguiendo las instrucciones que
te he dado en el enlace a “UNA CAPTURA DEPANTALLA ,y la tengas guardada en en “Mis
Documentos”, Una vez tengas guardada en “Mis Documentos” la actividad realizada
,súbela a la web de Tecnología .Si tenéis alguna duda
se la consultáis al profesor/a y el o
ella os la resolverá.
En
tu casa se ha hecho de noche y hay que PREPARAR
Ahora
ya estás preparado .....¿Diseñas en el plano en planta de tu vivienda la
instalación eléctrica del circuito de
tomas de corriente de cocina y horno”, utilizando el esquema unifilar?.No te olvides de colocar en el recibidor de tu
casa el cuadro de mando y protección con el ICP, IGM, ID, y el PIA DEL
“CIRCUITO DE TOMAS DE CORRIENTE DE COCINA Y HORNO”
Puedes
utilizar Geup o Word O Paint.
Una
vez realizado el dibujo ...ya sabes ...,como GEUP lo tienes instalado como
“DEMO” no te deja “
Guardar
como...” , tienes que hacer “UNA CAPTURA DEPANTALLA”
.Cuando la hayas hecho siguiendo las instrucciones que te he dado en el enlace
a “UNA CAPTURA DEPANTALLA ,y la tengas guardada en en “Mis Documentos”,
Una vez tengas guardada en “Mis Documentos” la actividad realizada ,súbela a la
web de Tecnología .Si tenéis alguna duda se la
consultáis al profesor/a y el o ella os
la resolverá.
En
tu ciudad continua nevando ..y en tu casa
ha sonado el despertador ¡!!..: HAY QUE PREPARAR EL
DESAYUNO ¡...! ,PONER
Ahora
ya estás preparado .....¿Diseñas en el plano en planta de tu vivienda la
instalación eléctrica del “circuito tomas de corriente de cocina y horno”,
utilizando el esquema unifilar?.No te olvides de
colocar en el recibidor de tu casa el cuadro de mando y protección con el ICP,
IGM, ID, y el PIA DEL “CIRCUITO DE TOMAS DE CORRIENTE AUXILIARES DE CUARTO DE
BAÑO Y DE
Puedes utilizar Geup
o Word O Paint.
Una
vez realizado el dibujo ...ya sabes ...,como GEUP lo tienes instalado como
“DEMO” no te deja Guardar como...” , tienes que hacer “UNA
CAPTURA DEPANTALLA” .Cuando la hayas hecho siguiendo las instrucciones que
te he dado en el enlace a “UNA CAPTURA DEPANTALLA ,y la tengas guardada en en “Mis
Documentos”, Una vez tengas guardada en “Mis Documentos” la actividad realizada
,súbela a la web de Tecnología .Si tenéis alguna duda
se la consultáis al profesor/a y el o
ella os la resolverá.
Ahora
,prepárate...!!! ,porque :
EN
TU CASA TODAVÍA ES DE NOCHE, EN TU
CIUDAD ESTÁ NEVANDO ,Y... ACABA DE SONAR EL DESPERTADOR ...!!!,de manera que
·
HAY QUE ENCENDER LAS LUCES
·
ENCENDER LAS ESTUFAS EN TODAS LAS
HABITACIONES ,Y EL FRIGORÍFICO DE
LAVAR
·
DEJAR
·
HAY QUE PREPARAR EL DESAYUNO ¡...! ,PONER
Pero
tú ya estás preparado .....¿Diseñas en
el plano en planta de tu vivienda la instalación eléctrica los siguientes
circuitos ,todos en el mismo plano:
·
circuito de “ILUMINACIÓN”
·
circuito de “TOMAS DE CORRIENTE DE USO
GENERAL”
·
circuito de ” TOMAS DE CORRIENTE PARA
LAVADORA ,LAVAVAJILLAS Y TERMO”.
·
circuito de “TOMAS DE CORRIENTE DE COCINA Y
HORNO”
·
circuito de “TOMAS DE CORRIENTE AUXILIARES DE
CUARTO DE BAÑO Y DE
utilizando el esquema unifilar?.
No
te olvides de colocar en el recibidor de tu casa el cuadro de mando y protección
con el ICP, IGM, ID, y los cinco PIA ,correspondientes cada uno de ellos a cada
uno de los cinco circuitos que forman la instalación eléctrica de tu vivienda.
Para
diferenciar el diseño de cada uno de los circuitos puedes utilizar una
codificación de colores ,es decir ,puedes dibujar :
·
el circuito de iluminación de color :rojo
·
el circuito de tomas de corriente de uso
general de color verde
·
el circuito de tomas de corriente de lavadora
,lavavajillas y termo de color amarillo
·
el circuito de tomas de corriente de la cocina y
el horno ,de color azul
·
el circuito de tomas de corriente auxiliares
de el cuarto de baño t de la habitación de la cocina ,de color marrón.
Puedes
utilizar Geup o Word O Paint
.
Una
vez realizado el dibujo ...ya sabes ...,como GEUP lo tienes instalado como
“DEMO” no te deja Guardar como...” , tienes que hacer “UNA
CAPTURA DEPANTALLA” .Cuando la hayas hecho siguiendo las instrucciones que
te he dado en el enlace a “UNA CAPTURA DEPANTALLA ,y la tengas guardada en “Mis Documentos”, Una vez tengas guardada en
“Mis Documentos” la actividad realizada ,súbela a la web
de Tecnología .Si tenéis alguna duda se la consultáis al profesor/a y el o ella os la resolverá.
Escribe
la contestación, abriendo un documento Word ,guárdala en Mis Documentos y una
vez tengas guardada en “Mis Documentos” la actividad realizada ,súbela a la web de Tecnología .Si tenéis alguna duda se la consultáis
al profesor/a y el o ella os la
resolverá.
SÍMBOLOS ELÉCTRICOS :
En
la tabla que figura aquí debajo tienes los distintos símbolos que se utilizan
paralos esquemas eléctricos multifilares y unifilares .
·
En la columna de la izquierda ,los multifilares.
·
En la columna de la derecha ,los unifilares.
DIBUJO DE PLANO EN PLANTA DE UNA
HABITACIÓN CON GEUP
1º:Dibujamos un segmento vertical para una de las paredes de la
habitación con el icono de
para ello
hacemos clic con BI en el icono y después hacemos clic en la pantalla donde
queramos que se sitúe el primer punto del segmento y volvemos a hacer clic con
BI donde deseamos situar el segundo extremo
de la pared ,y el segmento quedará dibujado.
2º - Abrimos el menú desplegable de
Y elegimos :
después
hacemos clic con BI en uno de los puntos de los extremos del segmento y luego
volvemos a hacer clic con BI en el segmento .
Se nos
quedará dibujada una recta perpendicular al segmento.
3º - Vamos a
delimitar ahora en esa recta que acabamos de dibujar la longitud que nosotros
queramos darle a la pared situada en la dirección de esa recta.
Para ello
vamos a dibujar un segmento sobre la recta ,que empiece en el punto
intersección del segmento vertical con la recta perpendicular a él.
Activamos el
icono de
Hacemos clic
con el BI en el punto intersección de recta y segmento y después volvemos a
hacer clic en otro punto ,perteneciente a la recta perpendicular y que esté
separado una distancia del primer punto señalado tan grande como nosotros
queramos formar de larga esta segunda pared.
Habremos
obtenido de esta manera un segmento azul dibujado sobre la recta perpendicular
(en negro)
4º - Para
conseguir eliminar los trazos de la recta que sobresalen del segmento ,una forma sería cambiarle a estos “trozos” de
recta el color negro por el color blanco ,con lo cual ,la recta continuaría estando
,pero no sería visible. Y..lo único que se vería son los dos segmentos azules
,perpendiculares entre sí.
El icono que
cambia el color y el grosor de las líneas ya dibujadas está en la columna de la
izquierda de la pantalla de GEUP, colocado el último de la columna, y que si
pasamos el ratón por encima de este icono, aparece la leyenda :
CUADRO DE EDICIÓN
Hacemos clic
con el BI ,pues, sobre este icono ,y una vez hayamos hecho clic sobre él
,observaremos que el puntero del ratón se ha transformado en una flecha que
lleva a su lado como un “carrito”,movemos el ratón ahora en forma de
flecha-carrito y nos aproximamos al elemento que queremos “editar” (darle nuevo
formato con otro color y quizá con otro grosor).Vamos a observar qué ocurre:
-Si nos
aproximamos al segmento azul, ese que es sólo un segmento ,el que hemos
dibujado sin la ayuda de recta ninguna ,al principio, bien ,pues si nos
aproximamos a él ,aparece un letrero que dice “
“segmento”
-Si nos
aproximamos al segmento azul que hemos trazado primero la recta y luego ,con la
ayuda de dos puntos sobre la recta ,hemos terminado por dibujar un segmento
,el ordenador saca una leyenda que ahora es un signo de interrogación. Si
hacemos clic con el BI sobre el signo de interrogación aparece una leyenda que
nos pregunta
¿CUAL?
SEMENTO
RECTA
porque el
ordenador sabe que hay dos elementos dibujados ,superpuestos :una recta y un
segmento sobre ella y no sabe cual tiene que “transformar”.
Pues bien
,como lo que queremos transformar es la recta
se lo vamos a aclarar y para ello
hacemos clic
con BI sobre la palabra RECTA ,y en ese
momento nos aparece en la parte superior de la pantalla de GEUP un cuadro con
posibilidad de elegir color entre varios
y también de elegir el grosor de
la recta ,entre varios grosores para nuestra RECTA. Hacemos clic otra vez con
BI sobre el color blanco y después sobre “aceptar” y nuestra recta se habrá
convertido en una recta invisible .
Esta es la
forma de dibujar las otras dos paredes que faltan para obtener un rectángulo
,con la seguridad de que los cuatro ángulos son de 90 grados.
A partir de
ahí dibujáis dentro del primer rectángulo ,otro más pequeño para obtener el
grosor de los tabiques y...abrís un
puerta con el símbolo de la puerta y una ventana.
Par dibujar
el arco que llevan los símbolos de las puertas ,podéis utilizar el icono de :
Aquí
tienes la dirección de la web desde donde podrás
realizar una descarga gratuita durante 30 días del programa Inspiration.
http://www.inspiration.com/espanol/index.cfm?fuseaction=products.inspiration
SE ENTIENDE POR “PUNTO DE LUZ” UNA LÁMPARA O GRUPO DE LÁMPARAS QUE SE
ENCIENDEN Y SE APAGAN CON EL MISMO ELEMENTO DE MANIOBRA. Por ejemplo si en el
comedor de vuestra casa tenéis colgada del techo una lámpara con tres brazos ,y
cada brazo tiene instalada en él un bombilla ,a la lámpara del techo se la
llama
”punto
de luz”
|
|
|